International Journal of Innovative Approaches in Education

Original article | Open Access
International Journal of Innovative Approaches in Education 2021, Vol. 5(2) 218-235

Bir Türk Öğrencinin Dijital Okuryazarlık ve Uzaktan Eğitim Bağlamında Kanada’da Eğitim Deneyimi: Bir Anlatı Araştırması

Mehtap Özden & Göknur Günay

Related Articles
Temel Eğitim Bölümü Öğretmen Adaylarının Kültürlerarası Duyarlılıklarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi Göksel Boran & Serdar Arcagök Volume 1 Issue 1
Dijital Göçmen Sınıf Öğretmenlerinin Webquest Tekniği Kullanım Durumlarının İncelenmesi Ayşe Akdemir Volume 1 Issue 1
Türkçe Öğretmeni Adaylarının Bilgi ve İletişim Teknolojilerini Kullanımlarının İncelenmesi Yusuf Mete Elkıran Volume 1 Issue 1
Türkiye’de 2001-2017 Yılları Arasında Yaşanan Laboratuvar ve Deney Kazalarının Değerlendirilmesi Ahmet Tekbıyık & Meryem Tepe Volume 1 Issue 1
Eğitimin ve Okuma-Yazmanın Sosyo-Politik Bağlantısı ve Çocukluğun İnşası Mustafa Kocaarslan, Turgay Öntaş & Taner Atmaca Volume 2 Issue 1
Türkçe Öğretmeni Adaylarının Konuşma Eğitimi Dersine Yönelik Tutumları Göksu Çiçekli Koç Volume 2 Issue 2
Özel Yetenekli Öğrencilerin İnternet Kullanım Düzeyleri Ayşe Alkan & Hüseyin Mertol Volume 2 Issue 2
2015 PİSA Sonuçlarının Yorumlanması ve Finlandiya-Türkiye Eğitim Sistemlerinin Kıyaslanması Pınar Özel Volume 2 Issue 2
Toplumsal Yargıların Kültürel Söylemlerle İfadesi: 'Verilir, Verilmez' Örneği Hüseyin Mertol & Nil Didem Şimşek Volume 2 Issue 3
İngiltere, Avustralya ve Türkiye'nin Bilişim Teknolojileri Öğretim Programlarının Karşılaştırılması Nalan Özbey & Adnan Küçükoğlu Volume 2 Issue 3

Volume 5 Issue 2

June 2021

All Articles

Copyright © 2012 - 2024 International Journal of Innovative Approaches in Education.

Pen Academic Publishing is a trademark of THDSoft.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. CC BY-NC-ND
Electronic Journal Management System. This software was developed in Türkiye. ejournal.gen.tr

Pen Academic Publishing General Publication Policy: