International Journal of Innovative Approaches in Education

Research article | Open Access
International Journal of Innovative Approaches in Education 2018, Vol. 2(2) 46-56

Özel Yetenekli Öğrencilerin İnternet Kullanım Düzeyleri

Ayşe Alkan & Hüseyin Mertol

Related Articles
Dijital Göçmen Sınıf Öğretmenlerinin Webquest Tekniği Kullanım Durumlarının İncelenmesi Ayşe Akdemir Volume 1 Issue 1
Türkçe Öğretmeni Adaylarının Bilgi ve İletişim Teknolojilerini Kullanımlarının İncelenmesi Yusuf Mete Elkıran Volume 1 Issue 1
Türkiye’de 2001-2017 Yılları Arasında Yaşanan Laboratuvar ve Deney Kazalarının Değerlendirilmesi Ahmet Tekbıyık & Meryem Tepe Volume 1 Issue 1
İngiltere, Avustralya ve Türkiye'nin Bilişim Teknolojileri Öğretim Programlarının Karşılaştırılması Nalan Özbey & Adnan Küçükoğlu Volume 2 Issue 3
Özel Yetenekli Öğrencilerin Bilim ve Sanat Merkezinde Gerçekleştirilen Bilimsel Söyleşilere İlişkin Görüşleri Derya Girgin & İsmail Satmaz Volume 3 Issue 4
Türkiye'deki Öğrenme Nesne Ambarları Ebru Yılmaz İnce Volume 4 Issue 2
A Case Study: Digital Immigrant Classroom Teachers Opinions on Educational Technology Ayşe Akdemir & Salih Zeki Genç Volume 6 Issue 3
Student Views on the Use of Web 2.0 Tools in Teaching Turkish as a Foreign Language: Example of Wordwall Application Melek Kalin-Sali, Tülay Dargut Güler & Mesout Kalin-Sali Volume 7 Issue 1
Examination of Media Literacy and Disinformation Perceptions, Along with Media Usage Habits of Workshop Teachers Working in Vocatıonal High Schools Özlem Göger, İlkay Aydın Er, Gülden Kılıç & Ebru Yılmaz İnce Volume 8 Issue 4

Volume 2 Issue 2

June 2018

All Manuscript

Copyright © 2025 International Journal of Innovative Approaches in Education.

Pen Academic Publishing®

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. CC BY-NC-ND
All elements of this website were created using the BOQ™ - Intelligent Webverse System.

Pen Academic Publishing General Publication Policy: